ID #1034

Wer hat die Aufgaben entwickelt?

Die Aufgabenentwicklung erfolgt durch Fachlehrkräfte und Landesfachberater unter Einbeziehung von Fach-Expertinnen und -Experten aus den Hochschulen.
Die Lernstandserhebung VERA wird wissenschaftlich begleitet und ausgewertet. Die beteiligten Aufgaben-Entwickler, die aus allen beteiligten Bundesländern Deutschlands kommen, testen die entwickelten Aufgaben in Klassen vor Ort und stellen sie dann der gesamten Aufgabenentwicklergruppe (in einem geschlossenen Internetbereich) vor.
Nachdem die Hochschuldidaktiker ihre Zustimmung gegeben haben, einigen sich die Aufgabenentwickler und erstellen Testhefte, die in einer Stichprobenauswahl an Schulen (in der sog. "Pilotierung") erprobt werden. Die Ergebnisse werden empirisch ausgewertet: Es werden nur Aufgaben in den Haupttest genommen, die eine angemessene Schwierigkeit und einen Standard an Aufgabenqualität erreichen (Validität, Reliabilität).  Diese Pilotierung hilft, den Anforderungsgrad, die Eindeutigkeit und die Genauigkeit in der Aufgabenformulierung zu überprüfen.
Aus diesen Ergebnissen werden dann die abschließenden Testhefte entwickelt. Dieser Prozess dauert etwa ein Jahr. 

In VERA-3 erhalten alle Schülerinnen und Schüler das gleiche Testheft. Das IQB erstellt drei Testheftversionen für VERA-8 (ein leichtes Testheft, ein mittelschwieriges Testheft und ein schwieriges Testheft), die in unterschiedlichen Bildungsgängen eingesetzt werden können. Die Entscheidung über den Einsatz der jeweiligen Testheftversion in den einzelnen Bildungsgängen wird in den Ländern getroffen. Die Aufgaben sind in den Testheften in der Regel so angeordnet, dass innerhalb eines Testabschnitts die Schwierigkeit ansteigt. Somit beginnen die Schülerinnen und Schüler jeden Abschnitt mit leichten Aufgaben und beenden ihn mit schwierigen Aufgaben.

Tags: Aufgabenentwicklung

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Letzte Änderung der FAQ: 25-06-2015 12:12
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Revision: 1.8

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